التقويم :

س1: عرف علم الاجتماع السياحى؟

س2: حدد عوامل تطول السياحة ؟

س3: وضح انواع السياحة ؟

س4: وضح الاثار الاجتماعية والثقافية والاقتصادية ؟

استراتيجيات العرض :

1-الالقاء : من خلال تعريف السائح والسياحة

2- المناقشة : من خلال عرض الاثار الاجتماعية والثقافية والاقتصادية للسياحة

النشاط المصاحب :

يقوم الطلاب بعمل لوحة كرتونية يوضح من خلالها اهم المعالم السياحية فى مصر مثلا:

اهرامات الجيزة –جامع ابن طولون – قلعة قايتباى

الوسيلة التعليمية :

1-السبورة : لتوضيح عناصر الدرس

2- توظيف الكتاب المدرسى

3- عرض فيديو يوضح اهم المعالم السياحية فى مصر

علم الاجتماع السياحى

اهداف الدرس :

يتوقع من الطالب فى نهاية الدرس ان :

1-يعرف علم الاجتماع السياحى

2-يستنتج الفرق بين الانتقال والسفر والسياحة

3-يعرف السياحة والسائح

4-يحدد عوامل تطور السياحة

5-يوضح انواع السياحة

6-يوضح الاثار الاجتماعية والثقافية والاقتصادية السلبية والايجابية للسياحة 

المقرر الدراسى : علم النفس

الصف : الثالث الثانوى

الباب الثانى: الفصل الثانى

عنوان الدرس : علم الاجتماع السياحى

مقدمة عن المشروع :

يتناول هذا المشروع استخدام المدونة فى تدريس درس علم الاجتماع السياحى لطلاب الصف الثالث الثانوى وذلك وفقا لعدة مبررات تتمثل فى :

1-لان المدونة من اكثر الوسائل غير المكلفة

2-حرية التعبير عن الراى ونشر الايديولوجيات

3-المدونة بمثابة صحيفة شخصية تمكن الطالب او المعلم من التعبير عن ارائة وافكاره وتبادل المعلومات

4-هى وسيلة للتعاون والتفاعل بغرض التعلم والبحث العلمى

قصة وعبرة عن الام

استعراض للبراعم مدرسة كوم الشقافة الابتدائية ادارة غرب التعليمية بالاسكندرية قيادة القائد محمد محمد مرزوق